miércoles, 25 de mayo de 2011

Las Tic en niños con dificultad visual


El secretario de Estado de Educación y Formación Profesional comprueba el potencial de este material durante su visita al Centro de Recursos Educativos de la ONCE (CRE) de Madrid

Este Centro presta apoyo a más de 2.400 niños con dificultades de visión

El Ministerio de Educación apuesta por la educación inclusiva y se ha comprometido a que todas sus publicaciones digitales sean accesibles para todas las personas.
El Secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera, ha presentado el ebook “Leer para aprender. Leer en la era digital”. Elaborado en colaboración con la ONCE, es la primera publicación del Ministerio de Educación con todos los parámetros de accesibilidad para personas ciegas o con discapacidad visual.

El ebook Leer para aprender. Leer en la era digital, que recoge los artículos de la sección Con Firma del centro Virtual www.leer.es, no sólo traduce automáticamente sino que va indicando los distintos niveles de lectura.

El libro contiene un conjunto de artículos, breves y divulgativos, escritos por personas de reconocido prestigio. Lo componen tres secciones: Estudiantes, Familias y Docentes. Ofrece claves e instrumentos para favorecer la competencia lectora, así como ideas y consejos para enseñar a leer por placer y a leer para aprender matemáticas, filosofía, publicidad o arte. Su propósito es compartir ideas, consejos, pensamientos, suscitar el debate y la reflexión sobre los viejos y los nuevos objetivos de la alfabetización.
El secretario de Estado se ha mostrado decidido a que todas las publicaciones del Ministerio que utilicen los formatos digitales sean accesibles para todas las personas. De hecho, los equipos responsables del Ministerio están ya estudiando los documentos que la ONCE ha proporcionado para resolver los aspectos técnicos que faciliten esta accesibilidad.

Igualmente, Mario Bedera se ha comprometido a promover cursos de formación para que los docentes puedan incluir en sus materiales para la Escuela 2.0 los códigos que permitan su lectura a las personas con discapacidad visual. Por otro lado, se ha comprometido a dar difusión y visibilidad a todos los materiales de la ONCE a través del Centro Virtual leer.es.

El secretario de Estado ha declarado que próximamente el Ministerio de Educación presentará el Plan de educación inclusiva del alumnado que presenta necesidades educativas especiales. Este Plan se ha elaborado en colaboración con representantes de las Comunidades Autónomas y del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI). En él se desarrollarán las ayudas dirigidas al alumnado que presente necesidades educativas especiales y precise recursos de apoyo a la comunicación y de acceso a la información en cualquiera de las modalidades, de acceso y uso de los recursos didácticos y de acceso a las actividades escolares, complementarias y extraescolares. Asimismo, en el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial “Escuela 2.0” se prestará especial atención a la adaptación de los recursos TIC.

Mario Bedera quiso conocer de cerca las necesidades de los niños y niñas ciegos o con discapacidad visual, y para ello ha visitado el nuevo Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE, en Madrid, donde se ha presentado el ebook.

Fuente: Ministerio de Educación. Gobierno de España

sábado, 21 de mayo de 2011

Educación y tecnología y sociedad del conocimiento

El uso de la informática es el futuro de la educación y ha de basarse en una educación llamativa e innovadora.

Con el paso del tiempo se han ido produciendo una serie de revoluciones; la revolución agrícola, artesanal, industrial y postindustrial y la actual revolución de la información y del conocimiento. Esta revolución surge principalmente cuando Internet llega a la vida cotidiana de las personas. No podemos decir que esta sociedad está totalmente globalizada, ya que hay lugares que todavía no tienen acceso a estos medios.

Con todo ello, la sociedad de la información a través de sus tecnologías (TIC) deben adquirir entre otras estas capacidades: la capacidad de abstracción, de pensamiento sistemático, de experimentación y trabajo en equipo.

Tanto alumnos como profesores, deberán adquirir una serie de actitudes y competencias en el ámbito tecnológico, como las habilidades para el manejo de la información o la utilización de forma correcta un lenguaje y unos códigos de acuerdo con lo tecnológico. Con las TIC, la educación adquiere una visión innovadora. El tiempo es un factor importante en la sociedad del conocimiento y gracias a esta nueva sociedad, hacemos un uso del tiempo más rentable y en contextos cada vez más diversos.

¿Cómo será la escuela del futuro?

Las TIC en parte de ejercer la función de transmitir conocimientos debe fomentar el espíritu crítico, estimilar la creatividad y el trabajo en red e incentivar la capacidad para procesar y estructurar las infomraciones. La tecnología no es requerida para enseñar a través de ella, sino que la educación que se propague en la escuela debe estar encaminada hacia los cambios que se están cometiendo influenciados por esta tecnología. También las nuevas tecnologías favorecen y ayudan a impulsar la alfabetización digital. Adquirirán competencias básicas. Mejorarán la productividad apoyándose en las habilidades escritoras, habilidades comunicativas, búsqueda de datos, etc.

En este video emite "como educar en el siglo XXI".
http://www.youtube.com/watch?v=aqRE3RjL-u8&feature=fvsr





Miriam Requena Sanchez
2º Bachillerato Social

martes, 17 de mayo de 2011

Sociedad de la información y el conocimiento

En la actualidad la gente utiliza mucho las TIC, pero esta eso relacionado con la información que la gente saca de internet y su conocimiento?

Hay gente que saca información de Internet y no lee lo que pone esa información por lo tanto no tiene conocimiento sobre esta información.Con esto aprendemos a que no solo hay que sacar información de Internet sino a saber contrastarla y saber sacar lo mejor de cada información como en este caso seria  el trabajo en grupo que hice en el cual buscamos información y en el cual también contrastamos esa información.Esto es muy útil porque a parte de servirnos para un trabajo también nos sirve para adquirir conocimientos que no teníamos.

Por último a parte de saber usar las TIC hay que saber que información se busca y como se busca ya que en Internet hay mucha información y eso nos puede llevar a una confusión  y por lo tanto no estar bien informados.

jueves, 5 de mayo de 2011

Las nuevas tecnicas de Educacion en el siglo XXI

Hola compañeros !!
Hoy me interesa hablales de la nueva sociedad en la que se a convertido la eduacacion.

La nueva sociedad de hoy, la sociedad de la información y conocimiento, requiere de nuevos enfoques formativos que nos permitan aprender a aprender para seguir formándonos toda la vida.
El aprendizaje de las nuevas tecnologías en una fase temprana del desarrollo educativo juega por tanto un papel fundamental. Contenidos más dinámicos, mayor flexibilidad de adaptación, interactividad o facilidad en la actualización de contenidos son, por otro lado, algunas de las ventajas que ofrece la introducción de las nuevas tecnologías (TIC) en las aulas.

Hoy dia pocos son los que dudarían en afirmar que la aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una sociedad que  ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información. En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la información está disponible al alcance de todos. Sería impensable esperar que un cambio de esta manitud no tuviera impacto en la educación.

Espero que con este nuevo articulo sepamos un poco mas de la educacion que se imparte en esta nueva sociedad informatizada.

ATT: Isedualn Santiago.